JUNIO 2003 -- 1ª SEMANA
Contestar a las 10 preguntas:
1. Defina la actitud.
2. Cite y explique dos tácticas de influencia basadas en el principio
de reciprocidad.
3. Exponga los factores que según el Modelo MODE regulan los modos de
influencia de las actitudes sobre la conducta.
4. Cite y describa las estrategias de las que según el Modelo de Probabilidad
de Elaboración se dispone cuando se recibe un mensaje persuasivo.
5. Defina el concepto de disonancia cognitiva, según la teoría
de Festinger.
6. Explique !a hipótesis fundamental del modelo de Ley sobre !a comunicación
del profesional de la salud con el paciente.
7. Según el continuo interpersonal-intergrupal de Taijfel, ¿Qué
acciones representan cada uno de los extremos del continuo?
8. ¿Qué se entiende por competencia social y en que serie de experimentos
ha sido fundamental este concepto para explicar sus resultados?
9. Cite las orientaciones de aculturación.
10. ¿Qué características de las epidemias de enfermedades
mortales favorecen que se desarrollen conductas colectivas de pánico
y violencia?
JUNIO 2002 -- 1ª SEMANA
Contestar a las 10 preguntas:
1. ¿Por qué no se encuentra relación positiva entre la
importancia de un fenómeno para un individuo y retransmisión de
un rumor?
2. Distinción entre estereotipos y creencias o actitudes personales prejuiciosas
según el modelo de disociación.
3. Distinción entre el concepto general de aculturación y el de
"aculturación psicológica".
4. Explique la función instrumental de las actitudes y ponga un ejemplo
que ilustre su utilidad.
5. Características de la orientación de aculturación denominada
"marginalización".
6. En la proxemia, ¿cuáles son, según Hall, los tipos de
distancia interpersonal?
7. Diferencias entre las creencias de movilidad y de cambio social y situaciones
sociales en las que predominan.
8. Características del período de descontento en la formación
de un grupo.
9. Defina la conducta "puramente" interpersonal y la conducta "puramente"
intergrupal.
10. ¿De qué condiciones depende la magnitud de la disonancia post-decisional?
SEPTIEMBRE 2001
Contestar a las 10 preguntas:
1. Características del procesamiento de un mensaje utilizando la "ruta
periférica".
2. Explique los conceptos de valencia e intensidad en el continuo actitudinal.
3. El pánico de masas es poco frecuente. Enumere los elementos de la
situación que, cuando convergen, tienden a desencadenarlo.
4. Explicación que se ha dado al hecho de que, en varios experimentos,
las personas altas en prejuicio empleen más tiempo que las bajas en prejuicio
en clasificar fotos ambiguas de personas del endogrupo y del exogrupo.
5. Características de la orientación de aculturación denominada
"marginalización".
6. ¿De qué condiciones depende la magnitud de la disonancia post-decisional?
7. Características de la orientación de aculturación denominada"separación"
o "Segregación".
8. Explique en qué consiste la estrategia de "Competición
social" en el caso de una identidad social inadecuada.
9. En qué principio de influencia se basa la técnica de "la
bola baja" y cuáles son las características de esta táctica.
10. Características de periodo de identificación con el grupo
en el receso de formación de un grupo.
JUNIO 2001 -- 2ª SEMANA
Contestar a las 10 preguntas:
1. Procesos que explican la ilusión de invulnerabilidad ante desastres
y catástrofes.
2. Enumere los cuatro elementos que hay que tener en cuenta para pronosticar
la conducta a partir de la actitud según el "principio de compatibilidad".
3. Función grupal de integración ambiental y redes sociales.
4. Características de las actitudes y vías de expresión
o manifestación observables.
5. Estrés de aculturación y estrategias individuales de adaptación
a la nueva cultura.
6. ¿Qué se entiende por ruta central en el estudio de la persuasión?.
7. Explique la función instrumental de las actitudes y ponga un ejemplo
que ilustre su utilidad.
8. Enumere dos técnicas de influencia basadas en el principio de la escasez.
9. ¿En qué consiste la recategorización y cómo puede
influir en el sesgo intergrupal?
10. Indique las estrategias de reducción de la disonancia que surgen
después de decidirse por una alternativa.
JUNIO 2001 -- 1ª SEMANA
Contestar a las 10 preguntas:
1. Distinción entre el concepto de aculturación y el de "aculturación psicológica".
2. Caracteristicas de la ambivalencia actitudinal.
3. Condiciones que deben darse para que la técnica del portazo en la cara resulte
eficaz.
4. Pautas explicativas del error último de atribución.
5. Relación entre importancia de un fenómeno para una persona y retransmisión
de un rumor sobre ese fenómeno.
6. Cómo satisface el grupo la necesidad de evaluación del propio yo.
7. ¿Cuál es el proceso que ocurre en el receptor de un mensaje persuasivo según
la Teoría de la Respuesta cognitiva?.
8. Semejanzas y diferencias entre la función lógica y la de separación en las
actitudes negativas hacia un grupo marginado o de bajo estatus.
9. Explique en qué consiste la estrategia de "creatividad" en el caos de una
idenidad social inadecuada.
10. Según el principio de compatibilidad ¿Qué habría que tener en cuenta en
la medición de las actitudes para que la relación entre actitud y conducta sea
alta?