JUNIO 2003 -- 1ª SEMANA
*Preguntas cortas:
1. ¿Qué se entiende por "agricultura familiar y ¿por
explotaciones individuales? (tema 12,pp.434y 436)
2. ¿Cómo han evolucionado los Ayudas Familiares Agrarios (AJFAs)
entre 1987 y 1997 y qué factores lo explican? (tema 13, p. 456)
3. ¿Cuáles son las notas distintivas de la "infraclase rural".
¿A qué colectivos se refiere el autor? (tema 14, p. 476)
4. ¿Qué se entiende por la "teoría de la deslocalizacíón"
urbano/rural industrial?, (tema 15,p.483).
5. ¿Cuáles son las cinco figuras de referencia de la identidad
profesional de los agricultores? Indique los porcentajes relativos a cada una.
(tema 16, p. 518).
*Tema a desarrollar (uno de los dos):
A. Exponga las características de los discursos "empresarial"
y "neo-campesino" de las organizaciones profesionales (tema 18, p.
580)
B. Compare los principios cooperativos, estrategias y modelos organizativos
de los discursos "mutualista" y "empresarial" en el movimiento
cooperativo agrario, (tema 19, pp. 601).
JUNIO 2002 -- 1ª SEMANA
*Preguntas cortas:
1. Evolución de las estrategias familiares en la agricultura (567)
2. La pobreza rural en los años 80 (610)
3. ¿En qué consiste la cuarta modernización de la agricultura
española? (Años 90) (868)
4. Principales discursos de las organizaciones agrarias respecto del medio ambiente
(995)
5. Contrastes territoriales del proceso de desagrarización (642)
*Tema a desarrollar (uno de los dos):
A. Los problemas de reproducción de la agricultura familiar (662)
B. Estrategias de las organizaciones profesionales agrarias en España (778)
SEPTIEMBRE 2001
*Preguntas cortas:
1. ¿Cuáles son las tres principales opciones introducidas en
la nueva estrategia de la política socioestructural en la UE? Sólo
mencionar (Tema 21, p. 872)
2. Identifique los cuatro factores que configuran la estrategia de acción
colectiva de las organizaciones profesionales agrarias (sindicatos agrarios)
(Tema 19, p. 778-9)
3. ¿Cuáles son los tres principales factores que explican la unidad
y diversidad de los distintos mundos rurales en España? (Tema 15, p.
643)
4. ¿Cuáles son los tres tipos principales de transmisión
de las explotaciones agrarias en Europa? (Tema 18, p. 759)
5. Identifique y caracterice brevemente los dos modelos principales de programas
de instalación de jóvenes en la agricultura (Tema 18, pp. 760-67)
*Tema a desarrollar (uno de los dos):
A. Los intereses de las explotaciones agrarias: intereses horizontales y sectoriales dentro del sector agrario y otros intereses de la explotación agraria (Tema 20, pp. 818-824)
B. Procesos de formación y evolución de las unidades de residencia (Tema 14, pp. 623-625)
JUNIO 2001 -- 2ª SEMANA
*Preguntas cortas:
1. ¿Qué se entiende por "ajuste estructural" y cómo
se manifiesta en la agricultura? (Tema 12, pp. 572-3)
2. ¿Quién tiene más probabilidades de movilidad social:
los hijos o las hijas de los agricultores? Razone la respuesta (Tema 21, p.
569)
3. Modelos organizativos de las asociaciones de cooperativas agrarias (Tema
20, pp. 804-807)
4. ¿Cuáles fueron las tres principales políticas agrarias
de carácter socioestructural del franquismo? (Tema 21, pp. 844-849)
5. ¿Cuáles son los discursos ideológicos de las tres principales
organizaciones profesionales agrarias? Caracterícelos muy brevementes
(Tema 19, pp. 788-792)
*Tema a desarrollar (uno de los dos):
A. Exponga las diferencias entre logro educativo y ocupacional entre hijos e hijas de agricultores antes y después de la industrialización y compárelos también con los mismos logros de los hijos e hijas de otras categorías ocupacionales (Tema 12, pp. 569-572)
B. Las dificultades de reproducción de los grupos domésticos (Tema 16, pp. 664-666)
JUNIO 2001 -- 1ª SEMANA
*Preguntas cortas:
1. ¿Cuál era la estructura de clases en la agricultura española
en 1991 y cómo se distribuían (aproxximadamente) los activos entre
las diverentes categorías (porcentajes y número absoluto? (Tema
12, p. 575)
2. Indique y describa brevemente las 4 etapas de la política socioestructural
(Tema 21, p. 841-2)
3. ¿Cuáles son los tres principales discursos presentes en las
organizaciones profesionales agrarias españolas? Sólo mencionar
(Tema 19, p. 788-792)
4. Señale los 3 tipos más frecuentes de nuevas actividades generadas
en las zonas rurales (Tema 15, p. 558)
5. Señale y describa brevemente los 3 tipos principales de transmisión
de las explotaciones (Tema 18, p. 759)
*Tema a desarrollar (uno de los dos):
A. La percepción subjetiva de la pobreza en los hogares rurales españoles (Tema 13, pp. 606-610)
B. La juventud rural en el sector agrario (Tema 18, pp. 744-750)